成為孩子想像力的推手並非難事，只要爸媽抱持玩心，以不帶批判的開放態度，陪著孩子一起想像，光是玩聲音，也能上演一齣絕妙好戲。
聆聽孩子說學逗唱
某次工作坊結束，一位國中表演藝術老師開車送我去搭高鐵，途中她順路去接了小學二年級的兒子。男孩很活潑，一上車就嘰哩呱啦地告訴媽媽在學校發生的事。媽媽邊聽邊點頭，並適時發出附和的笑聲，還提問表示好奇；即使雙手握著方向盤，眼睛專注在路上的交通狀況，仍用心讓孩子感受媽媽對於他說話的內容充滿興趣。
報告完學校的一天後，男孩突發奇想說：「我會用嘴巴吹手臂，作出放屁的聲音，妳們要不要聽？」媽媽爽快回答：「當然好啊！」後座立刻傳來逼真的放屁聲，逗得我們哈哈大笑！男孩受到笑聲的鼓舞，開始了他的屁聲脫口秀，先是演出各種情境下的放屁聲，像是響屁、悶屁、連環屁、吃壞肚子放的屁、在電梯裡憋著後來忍不住放出的屁。然後還用屁聲說「謝謝」、「我愛你」讓我們猜。
男孩維妙維肖的表演，著實大開我的「耳」界！男孩的媽媽不但對孩子創意十足的屁聲作出回應，還試圖激發他的想像力：「你這些屁聲實在太棒了！不過我想要挑戰你，看看你能不能用屁聲說一個故事。」
男孩聽到「挑戰」兩個字，整個人鬥志高昂，馬上即興編起故事，說有一個男生在追求一個女生，想辦法約她出去玩，大吵一架之後又言歸於好。故事角色與情緒轉折變化，全由不同的屁聲來表達。
聽完故事後，我和男孩的媽媽給予熱烈掌聲；備受肯定的男孩，開心地不停追問：「還有挑戰嗎？」幾十分鐘的車程，就在男孩不斷要求更多屁聲劇場即興創作任務中，很快結束了。下車前，我回頭謝謝男孩給了我一趟這麼精采的旅程，讓我知道原來放屁的聲音可以有這麼多變化，真是太有創意了！
跟孩童相處過的人都知道，在某些年齡階段，他們喜歡說些有關放屁、排泄物的話題，大人聽來可能覺得噁心，但這卻是孩子認識身體的過程。大人的制止，反而會讓孩子因不解感到更加好奇，越想亂說一通自得其樂，或測試大人反應的極限，卻因此引發親子衝突。
親子共創聲音劇場
孩子很能對好奇的事物觀察入微，這也是為什麼之前提到的小男孩，可以單靠嘴和手，就能發出各種逼真的屁聲。放屁的現象引發男孩的好奇，仔細聆聽後，開始想要模仿。男孩媽媽採取「因勢利導」的開放態度，對於孩子天馬行空的想像，不僅予以肯定，還以挑戰的方式刺激他的想像視角，讓孩子有更寬廣的空間可以發揮，從中建立自信。
聲音是表演藝術重要的表現媒介，也會影響人際溝通訊息傳達的品質和效果。爸媽可以鼓勵孩子張大耳朵，用心聆聽生活中各種聲音，並且跟孩子一起嘗試模仿，作為親子戲劇遊戲；或共同運用想像，加入角色、情境、故事等，成為聲音劇場，讓孩子在玩樂的氣氛中，學會以豐富的聲音、表情傳達自我。
《遊「戲」童年：扮戲 × 看戲 × 陪孩子玩出潛實力》
