當孩子做出錯誤的行為或是不被允許的事情，而想要和他談談的時候，大人通常會傾向詢問孩子「為什麼會這麼做？」。「為什麼要踩那朵花呢？」、「為什麼要把話說得這麼難聽呢？」、「為什麼你總是這種態度呢？」、「為什麼要一直遲到呢？」等等，大人總會丟給孩子無數個「為什麼」。
一般來說，孩子不太清楚自己為什麼會做出錯誤的行為。因此，大人提出「為什麼要這麼做？」的質問，對孩子來說就如同遭受斥責一般的感覺。
盡量不要太常提出「為什麼？」的質問，而是要試著幫助孩子察覺自己所帶來的困擾或傷害。要讓孩子自覺到該負的責任，第一個步驟就是讓他察覺他人所遭受到的困擾或傷害。
讓孩子重視問題的範例詢問 ─ 母與子的對話
「你自己是否也認為這樣做是不行的呢？」
「知道為什麼不可以去拿其他孩子的腳踏車或東西嗎？」
「擅自去騎腳踏車會引起什麼事情呢？」
「會對誰造成困擾呢？其他還有誰會不高興嗎？」
讓孩子重視問題的範例詢問 ─ 校長與學生的對話
「你怎麼看學生不能對老師態度不佳這個規則呢？」
「這項規則的重點為何呢？」
「如果有這項規則的話會有什麼好處呢？」
《芬蘭式不責罵孩子的教養》
